Ćwiczenia Kaligraficzne Dla Klas Iv-Vi I Gimnazjum ``Piszę Po Śladzie, Cz. Ii`` - Liliana Łabuda, Marcin Garbacki, Bożena Garbacka [KSIĄŻKA]

Wydanie 2009 109 kart do kopiowania format A4 Ćwiczenia kaligraficzne ``Piszę po śladzie, cz. II`` przeznaczone są dla uczniów klas IV-VI oraz starszych mających trudności w opanowaniu poprawnej grafiki pisma. Mogą być stosowane w szkole, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych oraz w pracy z rodzicami w domu. Zawierają 109 stron liter alfabetu według kolejności ich wprowadzania w trakcie nauki szkolnej. Każda litera podzielona jest na elementy ułatwiające kształtne pisanie z zachowaniem prawidłowego kierunku. Wzory opracowanych liter oraz ich części napisane są przerywaną linią, a w końcowym etapie ćwiczenia linią ciągłą o mniej intensywnym kolorze. Zadaniem ucznia jest ćwiczenie pisania po śladzie kolejnych elementów, a następnie całych liter według zasady ciągłości pisania. Ćwiczenia są przełomową publikacją na rynku z zakresu ćwiczeń grafomotorycznych dlatego, że: - po raz pierwszy uczeń otrzymuje nie szlaczki i nie pojedyncze litery, na których ćwiczy kaligrafię i rękę piszącą - ale kompletny zestaw 109 kart do kopiowania z literami alfabetu, - ćwiczy pisząc po śladzie stopniowo - najpierw kolejne elementy danej litery, w coraz większym zakresie - aż do ćwiczenia pisania całych liter.

Ćwiczenia kaligraficzne Piszę po śladzie, cz. II" przeznaczone są dla uczniów klas IV-VI oraz starszych mających trudności w opanowaniu poprawnej grafiki pisma.\nNa rynku edukacyjnym jest wiele ćwiczeń ćwiczących rękę piszącą. Rodzice, nauczyciele zastanawiają się, które z nich wybrać dla swoich dzieci, które się sprawdzą, będą skuteczne. Prezentowane ćwiczenia są absolutną rewelacją na rynku edukacyjnym. Podczas pracy nad nimi zostały uwzglednione wszystkie standardy i wymogi, które mają wpływ na przygotowanie dziecka do prawidłowego pisania. A oto, co wpływa na ich skuteczność:\nMogą być stosowane w szkole, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych oraz w pracy z rodzicami w domu.\nZawierają 109 stron liter alfabetu według kolejności ich wprowadzania w trakcie nauki szkolnej.\nKażda litera podzielona jest na elementy ułatwiające kształtne pisanie z zachowaniem prawidłowego kierunku. Wzory opracowanych liter oraz ich części napisane są przerywaną linią, a w końcowym etapie ćwiczenia linią ciągłą o mniej intensywnym kolorze.\nZadaniem ucznia jest ćwiczenie pisania po śladzie kolejnych elementów, a następnie całych liter według zasady ciągłości pisania.\nĆwiczenia są przełomową publikacją na rynku z zakresu ćwiczeń grafomotorycznych dlatego, że:\n- po raz pierwszy uczeń otrzymuje nie szlaczki i nie pojedyncze litery,\nna których ćwiczy kaligrafię i rękę piszącą - ale kompletny zestaw 109 kart do kopiowania z literami alfabetu,\n- ćwiczy pisząc po śladzie stopniowo - najpierw kolejne elementy danej litery,\nw coraz większym zakresie - aż do ćwiczenia pisania całych liter.\n