Agnieszka Sojka â doktor nauk humanistycznych, adiunkt w Instytucie Pedagogiki UJ. Jej zainteresowania naukowe dotyczą pedagogiki kultury, w szczegĂłlności antropologiczno-aksjologicznych podstaw wychowania.
âKsiążka zasługuje na szczegĂłlną uwagę, ponieważ ma charakter twĂłrczy, zapoczątkowuje badania nad aparaturą naukową pieśni religijnych, ktĂłrych nie prowadzono w proponowanej formie. Istotę procesu wychowania autorka widzi w aspekcie podwĂłjnym: aksjologiczno-antropologicznym. Proces pedagogiczny ma być według niej skierowany ku wartościom odpowiednio zhierarchizowanym. Badania zostały przeprowadzone na podstawie bogatej literatury przedmiotu i zgodnie ze wspĂłłczesnymi wymaganiamiâ.
Z recenzji wydawniczej prof. zw. dr hab. ks. Janusza Tarnowskiego Â
âPieśń jest zjawiskiem starym jak człowiek. Badając ową sferę kultury, mamy świadomość, że dotykamy czegoś istotnego w homosferze. Dlatego postępowanie badawcze ukierunkowane na pieśniowość odsłania jej antropologiczne podstawy przede wszystkim â warstwę komunikacyjno-językową. W pieśni religijnej komunikacja zachodzi między człowiekiem i Bogiem. Autorka dostarcza też materiału do odpowiedzi na pytanie, czym jest w praktyce zastosowanie zasad pedagogiki kulturyâ.
Ze słowa wstępnego dr. hab. Bogusława Żurakowskiego, prof. UJ