Farmakologia. Recepty. Podręcznik dla studentów kierunków medycznych [KSIĄŻKA]

Jest to nowoczesne kompendium receptury dla studentĂłw i lekarzy. Materiał został podzielony na cztery części: w pierwszej omĂłwiono zasady receptury lekarskiej, w drugiej – formy stosowanych lekĂłw, w trzeciej zamieszczono indeksy najczęściej zapisywanych lekĂłw, ich dawek, stężeń i postaci, a w ostatniej podano handlowe i rodzajowe nazwy lekĂłw. Te wszystkie części opracowania uzupełniają się wzajemnie i dlatego powinny być przez czytelnika potraktowane z rĂłwną uwagą. Do podręcznika wprowadzono bardzo dużo nowych lekĂłw stosowanych obecnie w lecznictwie. Uwzględniono tu przede wszystkim leki dopuszczone do obrotu i stosowane w Polsce (...).
Trafna jest metodologia opracowania Farmakologia. Recepty, na ktĂłrą złożyły się rozdziały opracowane przez trzech specjalistĂłw z rĂłżnych dziedzin: farmakologii, farmakologii klinicznej i praktyka klinicysty (...). Inicjatywę Katedry Farmakologii Collegium Medicum UJ oraz redaktora edycji prof. Ryszarda Korbuta należy powitać z uznaniem.


Po Farmakologia. Po Prostu i Farmakologia. Tajemnice ośmielamy się oddać w ręce czytelnikĂłw kolejny podręcznik, tym razem pod tytułem: Farmakologia. Recepty. Ma on służyć do nauki zapisywania recept, a głĂłwną jego zaletą jest daleko idące upraktycznienie. Materiał teoretyczny ograniczono do niezbędnego minimum, natomiast zdecydowanie więcej miejsca poświęcono praktycznym przykładom zapisywania poszczegĂłlnych form lekĂłw. Ponadto, biorąc pod uwagę, że zapisywania lekĂłw studenci uczą się w połowie swoich studiĂłw, kiedy nie mogą mieć jeszcze wiedzy medycznej na satysfakcjonującym poziomie, podręcznik wyposażono w zwarty farmakologiczny indeks najczęściej stosowanych lekĂłw, co zdecydowanie ułatwia podejmowanie pierwszych prĂłb przyporządkowywania farmakoterapii do schorzenia. Pełnego komfortu w przyswajaniu umiejętności zapisywania recept dopełniają opracowane przez nas tabele postaci, stosowanych dawek i stężeń lekĂłw wraz ze skorowidzem ich nazw rodzajowych i handlowych. Wieloletnie doświadczenie dydaktyczne podpowiada nam, że taki sposĂłb nauczania receptury lekarskiej jest najskuteczniejszy.