Każdego dnia mówię więcej Dom materiały edukacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami i trudnościami w komunikacji - Olga Kłodnicka [KSIĄŻKA]

Publikacje z serii \"Każdego Dnia Mówię Więcej\" mogą być pomocą do codziennej terapii i zabawy zarówno dla specjalistów (logopedów, pedagogów, terapeutów), jak i dla rodziców. Zamieszczone w książkach obrazki zostały dostosowane do specyfiki pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami - są odpowiednio duże, w większości pozbawione tła i zbędnych szczegółów. Każdy rysunek jest podpisany, dzięki czemu dziecko nieświadomie zapamiętuje obraz wyrazu. Litery w podpisach są koloru czerwonego - przykuwającego uwagę nawet maluchów. Zastosowano pismo bezszeryfowe, uznawane za najodpowiedniejsze dla małych dzieci lub dzieci niepełnosprawnych.

Część zatytułowana Dom ma na celu nie tylko wyuczenie nazw obiektów przedstawionych na obrazkach. Polecenia typu \"Pokaż, jak...\" pomagają dzieciom w nauce naśladownictwa, a pytania \"Co tam robisz?\" lub \"Czy w twoim domu są takie przedmioty?\" zmuszają do dokładnej obserwacji oraz pozytywnie wpływają na rozwój samodzielności, także spostrzegawczości. Dzieci uczą się także dokonywać wyboru, odwoływać się do doświadczeń i zdobytej wcześniej wiedzy.

Publikacje z serii "Każdego Dnia Mówię Więcej" mogą być pomocą do codziennej terapii i zabawy zarówno dla specjalistów (logopedów, pedagogów, terapeutów), jak i dla rodziców. Zamieszczone w książkach obrazki zostały dostosowane do specyfiki pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami - są odpowiednio duże, w większości pozbawione tła i zbędnych szczegółów. Każdy rysunek jest podpisany, dzięki czemu dziecko nieświadomie zapamiętuje obraz wyrazu. Litery w podpisach są koloru czerwonego - przykuwającego uwagę nawet maluchów. Zastosowano pismo bezszeryfowe, uznawane za najodpowiedniejsze dla małych dzieci lub dzieci niepełnosprawnych.

Część zatytułowana Dom ma na celu nie tylko wyuczenie nazw obiektów przedstawionych na obrazkach. Polecenia typu "Pokaż, jak..." pomagają dzieciom w nauce naśladownictwa, a pytania "Co tam robisz?" lub "Czy w twoim domu są takie przedmioty?" zmuszają do dokładnej obserwacji oraz pozytywnie wpływają na rozwój samodzielności, także spostrzegawczości. Dzieci uczą się także dokonywać wyboru, odwoływać się do doświadczeń i zdobytej wcześniej wiedzy.