Niedźwiedzie i ćmy w szafie Od Ą do Ż - Małgorzata Barańska [KSIĄŻKA]

Niedźwiedzie i ćmy w szafie... to zestaw ćwiczeń dla uczniów klas I-III uczęszczających na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Publikacja przyda się również starszym dzieciom korzystającym z terapii pedagogicznej, zajęć wyrównawczych czy korekcyjno-kompensacyjnych, a także do pracy w domu pod okiem rodzica. Ćwiczenia zaznajamiają ucznia z literami ze znakami diakrytycznymi, dwuznakami i trójznakiem, czyli elementami alfabetu języka polskiego sprawiającymi największą trudność w nauce czytania i pisania. Dzieci, pracując z książką, wykonują rozmaite rodzaje zadań, np.: - słuchają rymowanki, szukają rymu i dopowiadają brakujący wyraz - odpowiadają na pytania dotyczące treści wierszyka - wyodrębniają daną głoskę z wyrazów i reagują określonym ruchem na jej obecność - analizują budowę litery i werbalizują spostrzeżenia dotyczące jej części i wzajemnego ich położenia - czytają sylaby i wyrazy, stosując technikę \"ślizgania się\" - piszą literę - porządkują historyjkę obrazkową, opowiadają jej treść - odszyfrowują wyrazy, przenosząc litery do diagramów według podanego kodu - wycinają, porządkują wycięte elementy według podanej zasady - grają w domino, memory. Publikacja składa się z 20 modułów. Każdy poświęcony jest innej literze, innemu dwuznakowi lub trójznakowi. Z modułów można korzystać w dowolnej kolejności.

Niedźwiedzie i ćmy w szafie... to zestaw ćwiczeń dla uczniów klas I-III uczęszczających na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Publikacja przyda się również starszym dzieciom korzystającym z terapii pedagogicznej, zajęć wyrównawczych czy korekcyjno-kompensacyjnych, a także do pracy w domu pod okiem rodzica.

Ćwiczenia zaznajamiają ucznia z literami ze znakami diakrytycznymi, dwuznakami i trójznakiem, czyli elementami alfabetu języka polskiego sprawiającymi największą trudność w nauce czytania i pisania.

Dzieci, pracując z książką, wykonują rozmaite rodzaje zadań, np.:

- słuchają rymowanki, szukają rymu i dopowiadają brakujący wyraz

- odpowiadają na pytania dotyczące treści wierszyka

- wyodrębniają daną głoskę z wyrazów i reagują określonym ruchem na jej obecność

- analizują budowę litery i werbalizują spostrzeżenia dotyczące jej części i wzajemnego ich położenia

- czytają sylaby i wyrazy, stosując technikę "ślizgania się"

- piszą literę

- porządkują historyjkę obrazkową, opowiadają jej treść

- odszyfrowują wyrazy, przenosząc litery do diagramów według podanego kodu

- wycinają, porządkują wycięte elementy według podanej zasady

- grają w domino, memory.

Publikacja składa się z 20 modułów. Każdy poświęcony jest innej literze, innemu dwuznakowi lub trójznakowi. Z modułów można korzystać w dowolnej kolejności.