Poczekalnie - Karolina Kocemba [KSIĄŻKA]

Istnieje rozdźwięk między oficjalnym, wyidealizowanym obrazem wydziałów prawa a rzeczywistością, którą możemy odczytać na podstawie przestrzeni i odbywających się w niej interakcji. Wydziały nie przypominają miejsc rozwoju czy tworzenia wspólnoty, a raczej poczekalnie, gdzie przebywa się z konieczności, w oczekiwaniu na coś lepszego, na jakąś aktywność. Edukacja prawnicza to etap przejściowy, który należy przeczekać i przetrwać. Wydziały prawa opuszczają prawnicy, których ustawienia fabryczne są w \"trybie poczekalni\", obejmującym postawy takie jak bierność i zdolność podporządkowania się. Bez zmiany \"trybu poczekalni\" prawnicy nie będą potrafili reagować na kryzysy wymiaru sprawiedliwości czy demokracji ani walczyć o sprawiedliwość; nie będą samodzielni w myśleniu, staną się koniunkturalistami. Rozwiązaniem jest zmiana \"ustawień fabrycznych\" przyszłych prawników z \"trybu poczekalnia\" na \"tryb obywatelskość\". Karolina Kocemba Książka Karoliny Kocemby stanowi cenną próbę dotarcia do ukrytego obrazu edukacji prawniczej, odległego od oficjalnych deklaracji uczelni i programów kształcenia, a wyłaniającego się z obserwacji doświadczeń osób studiujących prawo. Powiązanie przestrzeni edukowania prawniczego ze stosunkiem przyszłych prawniczek do prawa jako reliktu wydziałowej mentalnej poczekalni to jedna z lepszych znanych mi hipotez wyjaśniających wiele zjawisk zachodzących ostatnio w polskim systemie i kulturze prawnej. Jako absolwentka prawa rozpoznaję doświadczenia opisywane przez autorkę: doskonale pamiętam atmosferę \"nie-miejsca\", która utrzymywała się uporczywie mimo nabywania przez mój wydział nowych budynków, przestrzeni i wyposażenia. Marta Bucholc, profesorka socjologii na Uniwersytecie Warszawskim, współpracowniczka naukowa Uniwersytetu Saint-Louis w Brukseli Praca Karoliny Kocemby jest ważnym apelem w sprawie zmian w edukacji prawniczej w Polsce, a zarazem głosem w debacie na temat kształtowania sfery publicznej w naszym kraju. Opiera się na dobrze przemyślanych badaniach empirycznych, skutecznie dowodzących tezy, że mechanizmy socjalizacji do zawodów prawniczych powinny ulec zmianie, jeśli absolwentki i absolwenci tych studiów mają w pełni realizować swoje role publiczne. Z tych przyczyn książka powinna zainteresować badaczki i praktyków edukacji prawniczej, a także absolwentów wydziałów prawa. Dla osób odpowiedzialnych za zarządzanie wydziałami prawa lektura tej książki jest wręcz obowiązkowa. Jan Winczorek, socjolog i prawnik, adiunkt na Uniwersytecie Warszawskim

Odkryj prawdziwy obraz edukacji prawniczej

"Poczekalnie" autorstwa Karoliny Kocemby to niezwykła książka, która rzuca nowe światło na rzeczywistość wydziałów prawa w Polsce. Autorka odkrywa rozdźwięk pomiędzy oficjalnym, wyidealizowanym wizerunkiem edukacji prawniczej a doświadczeniami studentów, które często pozostają w cieniu. Książka stanowi ważny głos w dyskusji na temat kształtowania zawodów prawniczych oraz ich wpływu na sferę publiczną w naszym kraju.

Przestrzeń edukacyjna jako poczekalnia

W "Poczekalniach" Kocemba zwraca uwagę na to, że wydziały prawa często przypominają poczekalnie, w których studenci przebywają z konieczności, oczekując na coś lepszego. Edukacja prawnicza staje się etapem przejściowym, który należy jedynie przeczekać. W takim środowisku kształtują się postawy bierności oraz podporządkowania, co wpływa negatywnie na zdolność przyszłych prawników do reagowania na kryzysy społeczno-prawne.

Wartość badań empirycznych

Książka opiera się na solidnych badaniach empirycznych, które skutecznie dowodzą, że obecne mechanizmy socjalizacji do zawodów prawniczych wymagają gruntownej rewizji. Karolina Kocemba proponuje zmianę ustawień fabrycznych przyszłych prawników z trybu poczekalni na tryb obywatelskości, co może przynieść pozytywne efekty w ich rolach publicznych.

Przełomowa lektura dla każdego prawnika

Książka "Poczekalnie" to niezbędna lektura dla:

badaczek i badaczy z zakresu nauk społecznych

praktyków edukacji prawniczej

absolwentów wydziałów prawa

osób odpowiedzialnych za zarządzanie wydziałami prawa

Jak zauważa Marta Bucholc, profesorka socjologii na Uniwersytecie Warszawskim, doświadczenia opisywane przez Karolinę Kocembę doskonale oddają atmosferę nie-miejsca, która dotykała wielu studentów. To ważny apel o zmiany w edukacji prawniczej, który powinien skłonić do refleksji nad jej przyszłością.