Przygoda Z Matematyką: Koło [KSIĄŻKA]

Nowa seria książek Przygoda z matematyką wprowadza dzieci w wieku 3-5 lat w fascynujący świat matematyki. Książeczki do pracy (samodzielnej lub pod opieką osoby dorosłej) w atrakcyjny sposób łączą naukę z zabawą. W książeczce Koło dziecko znajdzie różnego typu ćwiczenia i zadania, które pozwolą mu poznać cechy koła jako figury geometrycznej, nauczy się rozpoznawać jego kształty w swoim otoczeniu. Maluch może samodzielnie kolorować obrazek, dorysowywać brakujące elementy, wyszukiwać na ilustracji koła i je liczyć, przyklejać naklejki o tym kształcie. Kolorowanie obrazków, utrzymywanie się w konturach, zapełnianie ograniczonych płaszczyzn - te stawiane przed dzieckiem zadania służą doskonaleniu jego sprawności manualnej. Pracując z dorosłym, dziecko może wypowiadać się na temat obrazków. Pomocne będą pytania zamieszczone przy każdej ilustracji, które ukierunkują obserwację dziecka, pobudzą jego ciekawość i spostrzegawczość. Pytania (także te wymyślane przez dorosłego) pozwolą na samodzielne zdefiniowanie przez dziecko charakterystycznych cech koła. "Nowa seria książek Przygoda z matematyką wprowadza dzieci w wieku 3-5 lat w fascynujący świat matematyki. Książeczki do pracy (samodzielnej lub pod opieką osoby dorosłej) w atrakcyjny sposób łączą naukę z zabawą. W książeczce Koło dziecko znajdzie różnego typu ćwiczenia i zadania, które pozwolą mu poznać cechy koła jako figury geometrycznej, nauczy się rozpoznawać jego kształty w swoim otoczeniu. Maluch może samodzielnie kolorować obrazek, dorysowywać brakujące elementy, wyszukiwać na ilustracji koła i je liczyć, przyklejać naklejki o tym kształcie. Kolorowanie obrazków, utrzymywanie się w konturach, zapełnianie ograniczonych płaszczyzn - te stawiane przed dzieckiem zadania służą doskonaleniu jego sprawności manualnej. Pracując z dorosłym, dziecko może wypowiadać się na temat obrazków. Pomocne będą pytania zamieszczone przy każdej ilustracji, które ukierunkują obserwację dziecka, pobudzą jego ciekawość i spostrzegawczość. Pytania (także te wymyślane przez dorosłego) pozwolą na samodzielne zdefiniowanie przez dziecko charakterystycznych cech koła."