Selekcje. Jak szkoła niszczy ludzi, społeczeństwa i świat - Mikołaj Marcela [KSIĄŻKA]

Trudno sobie wyobrazić świat bez szkoły. A może właśnie to powinniśmy dziś zrobić? Czego uczy nas szkoła? Czy poza tabliczką mnożenia nie wpaja w nas uległości, bierności, posłuszeństwa, rywalizacji i pracy pod przymusem? Wierzymy, że szkoła rozwija w dzieciach zaradność, niweluje nierówności społeczne i przyczynia się do postępu świata. To mit! Jest dokładnie na odwrót! To ona w dużym stopniu sprawia, że ludzie są nieszczęśliwi. To ona prowadzi społeczną selekcję, już kilkulatków dzieląc na lepszych i słabszych. To ona czyni świat coraz gorszym miejscem do życia i to również przez nią najczęściej zapominamy, kim jesteśmy, przestajemy być sobą. Szkoła jest instytucją stworzoną w konkretnym czasie i dla realizowania określonych celów. Tyle tylko, że ten czas i cele dotyczą XIX wieku - wtedy narodził się system edukacji, w ramach którego funkcjonują nasze szkoły. Zwłaszcza dziś w dobie nauki zdalnej - bardziej niż kiedykolwiek wcześniej - potrzebujemy zupełnie innego myślenia o edukacji i jej roli w naszym życiu, zrozumienia, jak szkoła niszczy ludzi, społeczeństwa i świat. Potrzebujemy też konkretnej wiedzy, by uratować nasze dzieci - zróbmy wszystko, by szkoła nie zabiła w nich kreatywności, głodu poznawania świata i marzeń! Trudno sobie wyobrazić świat bez szkoły.
A może właśnie to powinniśmy dziś zrobić?
Czego uczy nas szkoła? Czy poza tabliczką mnożenia nie wpaja w
nas uległości, bierności, posłuszeństwa, rywalizacji i pracy pod
przymusem?
Wierzymy, że szkoła rozwija w dzieciach zaradność, niweluje
nierówności społeczne i przyczynia się do postępu świata. To mit!
Jest dokładnie na odwrót! To ona w dużym stopniu sprawia, że
ludzie są nieszczęśliwi. To ona prowadzi społeczną selekcję, już
kilkulatków dzieląc na lepszych i słabszych. To ona czyni świat
coraz gorszym miejscem do życia i to również przez nią najczęściej
zapominamy, kim jesteśmy, przestajemy być sobą.
Szkoła jest instytucją stworzoną w konkretnym czasie i dla
realizowania określonych celów. Tyle tylko, że ten czas i cele
dotyczą XIX wieku - wtedy narodził się system edukacji, w ramach
którego funkcjonują nasze szkoły. Zwłaszcza dziś w dobie nauki
zdalnej - bardziej niż kiedykolwiek wcześniej - potrzebujemy
zupełnie innego myślenia o edukacji i jej roli w naszym życiu,
zrozumienia, jak szkoła niszczy ludzi, społeczeństwa i świat.
Potrzebujemy też konkretnej wiedzy, by uratować nasze dzieci -
zróbmy wszystko, by szkoła nie zabiła w nich kreatywności, głodu
poznawania świata i marzeń!