![Wprowadzenie do metodologii historii - Ewa Domańska, Jan Pomorski [KSIĄŻKA]](https://media.dvdmax.pl/IMG/360x460/1996088_0002.jpg)
![Wprowadzenie do metodologii historii - Ewa Domańska, Jan Pomorski [KSIĄŻKA]](https://media.dvdmax.pl/IMG/360x460/1996088_0001.jpg)
![Wprowadzenie do metodologii historii - Ewa Domańska, Jan Pomorski [KSIĄŻKA]](https://media.dvdmax.pl/IMG/360x460/1996088_0003.jpg)
![Wprowadzenie do metodologii historii - Ewa Domańska, Jan Pomorski [KSIĄŻKA]](https://media.dvdmax.pl/IMG/360x460/1996088_0002.jpg)
![Wprowadzenie do metodologii historii - Ewa Domańska, Jan Pomorski [KSIĄŻKA]](https://media.dvdmax.pl/IMG/360x460/1996088_0001.jpg)
![Wprowadzenie do metodologii historii - Ewa Domańska, Jan Pomorski [KSIĄŻKA]](https://media.dvdmax.pl/IMG/360x460/1996088_0003.jpg)
\"Wprowadzenie do metodologii historii\" jest pierwszym od lat na polskim rynku wydawniczym podręcznikiem akademickim, adresowanym do studentów historii i pokrewnych kierunków studiów humanistycznych, którzy zainteresowani są problematyką teorii i metodologii historii oraz nowymi tendencjami w badaniach historycznych i sposobami ich uprawiania. Zadaniem podręcznika jest przystępne zaprezentowanie wybranych zagadnień związanych z metodologicznymi aspektami wiedzy historycznej. Ma on przede wszystkim pokazać w praktyce, jak ważną rolę odgrywa refleksja metodologiczna w rozumieniu historii jako dziedziny wiedzy i w realizowaniu jej społecznych funkcji oraz jak nieodzowna jest pomoc metodologii w zapewnieniu historii statusu wiedzy naukowej, prowadzeniu profesjonalnych badań oraz w pisaniu logicznie skonstruowanych i krytycznych tekstów akademickich.
Ze wstępu Ewy Domańskiej i Jana Pomorskiego
Podręcznik rekomendowany przez:
Komitet Nauk Historycznych Polskiej Akademii Nauk
Polskie Towarzystwo Historyczne
Towarzystwo Historiograficzne
"Wprowadzenie do metodologii historii" jest pierwszym od lat na polskim rynku wydawniczym podręcznikiem akademickim, adresowanym do studentów historii i pokrewnych kierunków studiów humanistycznych, którzy zainteresowani są problematyką teorii i metodologii historii oraz nowymi tendencjami w badaniach historycznych i sposobami ich uprawiania. Zadaniem podręcznika jest przystępne zaprezentowanie wybranych zagadnień związanych z metodologicznymi aspektami wiedzy historycznej. Ma on przede wszystkim pokazać w praktyce, jak ważną rolę odgrywa refleksja metodologiczna w rozumieniu historii jako dziedziny wiedzy i w realizowaniu jej społecznych funkcji oraz jak nieodzowna jest pomoc metodologii w zapewnieniu historii statusu wiedzy naukowej, prowadzeniu profesjonalnych badań oraz w pisaniu logicznie skonstruowanych i krytycznych tekstów akademickich.
Ze wstępu Ewy Domańskiej i Jana Pomorskiego
Podręcznik rekomendowany przez:
\n
Komitet Nauk Historycznych Polskiej Akademii Nauk
\n
Polskie Towarzystwo Historyczne
\n
Towarzystwo Historiograficzne